Koulutukset

Oppimisanalytiikka opettajan työvälineeksi -koulutus jatkuu syksyllä 2019!

Oppimisanalytiikka alkaa olla terminä tuttu monelle opetusalan ammattilaiselle. Käytännön osaaminen ja analytiikan tulosten konkreettinen hyödyntäminen osana omaa työtä kaipaavat kuitenkin edelleen tukea ja opastusta.

Viime vuonna järjestimme oppimisanalytiikan käytöstä koulutuskokonaisuuden, jonka tarkoituksena oli sekä luoda pohjaa oppimisanalytiikan käyttöönotolle että kiinnostuneiden opettajien verkoston muodostamiselle.

Tänä vuonna saimme jatkorahoituksen Opetushallitukselta ja pääsemme jatkamaan opetustoimen henkilöstön oppimisanalytiikkaosaamisen täydennyskoulutusta.

Koulutus on tarkoitettu pääasiallisesti perusopetuksen, toisen asteen ja vapaan sivistystyön opettajille. Toki, jos tilaa on, kaikki muutkin ovat tervetulleita mukaan.

Uudessa kokonaisuudessa meillä on starttikurssin ja syventävän osion lisäksi konkareiden verkostotoiminta. Tarkemmin voit tutustua eri osioihin koulutuksen omilla sivuilla.

Kouluttajina Suomen eOppimiskeskus ry:n ja Turun Yliopiston Oppimisanalytiikan keskuksen väen lisäksi toimivat Juuso Koponen (Koponen+Hildén Oy) sekä Kari A. Hintikka Otaviasta.

Juuso Koponen on informaatiomuotoilija ja Koponen+Hildén-suunnittelutoimiston perustaja. Hän toimii informaatiomuotoilun tuntiopettajana Aalto-yliopistossa ja Lahden ammattikorkeakoulussa, ja on yksi suomenkielisen tiedon visualisoinnin perusteoksen, Tieto näkyväksi -kirjan kirjoittajista.

Kari A. Hintikka on pitkänlinjan konsepti- ja käytettävyyssuunnittelija, joka on viime vuosina erikoistunut oppimisanalytiikkaan, ja sen etiikkaan sekä bottien sielunelämään.

Koulutusten lähipäivien päivämäärät tarkentuvat elokuun 2019 aikana. Starttikurssin ja syventävän osion koulutukset toteutetaan muutama poikkeusta lukuunottamatta pääosin Turussa Oppimisanalytiikan keskuksen tiloissa. Konkareiden tapaamispaikat sovitaan erikseen.

Mukaan voi jo ilmoittautua >>>

Lähetämme lisätiedot heti päivämäärien tarkennuttua elokuun 2019 aikana.

Tervetuloa mukaan – nähdään syksyllä!

Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus ry
Erkki Kaila, Turun yliopiston Oppimisanalytiikan keskus


Kuva OpenClipart-Vectors Pixabaystä.

Mainokset
Hankkeet, Koulutukset, Open Päivitys

Oppimisanalytiikka opettajan työvälineeksi (2+4 op)

Oppimisanalytiikan avulla voidaan tunnistaa opiskelun esteitä jo varhaisessa vaiheessa, lisätä opintosuorituksia ja suunnata opettajan ajankäyttöä rutiinitöistä opiskelijoiden henkilökohtaiseen ohjaukseen. Analytiikalla voidaan analysoida parhaiten edistyviä opiskelijoita ja omaksua heiltä toimintatapoja muille. Lisäksi oppimisanalytiikalla voidaan tarjota aiempaa tarkemmin oppijoille oikea-aikaisesti yksilöllisiä tukivaihtoehtoja ja vähentää opintojen keskeyttämisiä.

Oppimisanalytiikka opettajan työvälineeksi -koulutus

• antaa opettajille digitaalisia valmiuksia ja itsenäistä soveltamistaitoa oppimisanalytiikan hyödyntämisestä oman kurssin sähköistyksen suunnittelussa ja toteutuksessa.

• nykyaikaistaa opettajan käytössä olevia oppimateriaaleja ja menetelmiä jatkuvan arvioinnin suuntaan. Analytiikan avulla opettaja saa hiljaisen tiedon rinnalle uudentyyppistä tietoa ja mahdollisuuksia arvioida ja ohjata oppijan osaamisen kehittymisessä.

• tuo käyttöön uusia henkilökohtaisen oppilaanohjauksen menetelmiä ja välineitä.

Koulutus on Opetushallituksen rahoittamaa opettajien täydennyskoulutusta. Koulutus on osallistujille maksutonta.

Koulutus rakentuu kahdesta osasta: kahden opintopisteen laajuisesta perusosasta sekä neljän opintopisteen syventävästä kokonaisuudesta:

Data oppimisanalytiikan pohjana – perustaso (2 op)

Oppimisanalytiikan perusteet osana pedagogista työtä –  yleiskuva oppimisanalytiikasta sekä datan hyödyntämisestä

• Digitaaliset jalanjäljet (MyData) sekä oppimisympäristöjen ja mobiililaitteiden tuottama data

• Datan jalostaminen informaatioksi eri työkaluja hyödyntäen

• Datan visualisoinnin esitystapoja ja työkaluja

• Oppilasdata, oppilashallintojärjestelmät ja tietosuoja

• Oppimisanalytiikan perusteita: datan analysointi

• Erilaiset opiskelurytmit

• Opiskelijoiden oppimisprofiilit, kuten pudokkaat, verkkaiset ja nopeammin oppivat sekä erityyppiset aineistot

• Keskeyttämisriskien tunnistaminen

• Oppimisympäristön tuottaman datan sekä mm. automaattihälytyksien hyödyntäminen

Koulutus koostuu asiantuntijoiden vetämistä pajapäivistä, itsenäisestä työskentelystä sekä webinaareista.

Lähipäivät: 8.3.2018 ja 24.4.2018.
Paikka: Turun yliopisto

Oppimisanalytiikka omassa työssäni – syventävä kokonaisuus (4 op)

Oppimisanalytiikka osana oman pedagogisen työn suunnittelua ja toteutusta.

• Avointen oppimateriaalien ja tehtävien valinta

• Valitun oppimisympäristön työkalujen evaluointi ja kokeilut

• Oman kurssin suunnittelu analytiikan mahdollisuuksia hyödyntäen

• Käytettävien analytiikka-työkalujen valinta

• Avointen oppimateriaalien ja tehtävien käyttö

• Opiskelijoiden edistymisen monitorointi ja ohjattu käytännön soveltaminen

Osallistujat kokeilevat oppimisanalytiikan hyödyntämistä omassa opetuksessaan.

Koulutus koostuu asiantuntijoiden vetämistä pajapäivistä, itsenäisestä työskentelystä sekä webinaareista.

Lähipäivät: 29.8.2018, 2.10.2018 ja 29.11.2018.
Alustava paikka: Turun yliopisto

Kohderyhmät

Perusaste, toinen aste ja vapaa sivistystyö.

Ilmoittautuminen > on päättynyt

 

Lisätietoja

Titi Tamminen
Suomen eOppimiskeskus ry
titi.tamminen@eoppimiskeskus.fi

 

Digitaalisen oppimisen webinaarisarja, Webinaarit

26.4.2017 klo 15.00: Oppimisen kehittäminen analytiikan avulla

Digitaalisen oppimisen webinaarisarja

26.4.2017 klo 15.00-15.30

Oppimisen kehittäminen analytiikan avulla

Ville Koiviola, Mediamaisteri
Tonya Riney, IntelliBoard

Webinaari on englanninkielinen.

Esityksessä käydään läpi MaisteriLMS:n oppimisen analytiikka -ratkaisua nimeltä Intelliboard. Se on Moodleen integroitava opiskelijan, opettajan ja hallinnon työkalu, joka tarjoaa kattavat ja tietoturvalliset toiminnallisuudet analytiikan ja raportoinnin osalta.

Facebook-tapahtuma

Tutustu myös muihin digitaalisen oppimisen webinaareihin.

Digitaalisen oppimisen webinaarisarja, Webinaarit

14.9.2016 klo 14: Opetussuunnitelman haasteet – Pedagoginen johtaminen

Digitaalisen oppimisen webinaarisarja

14.9.2016 klo 14.00-14.30

Uuden opetussuunnitelman haasteet – pedagoginen johtaminen ”mutu”-meiningillä vai oppimisen analytiikkaan perustuvana?

Miia Vahlsten, itslearning

Perusopetuksen OPS sisältää mm seuraavaa:

Opetuksen järjestäjä seuraa oppimisen arvioinnin periaatteiden toteutumista kouluissa ja tukee arvioinnin kehittämistä sekä käyttää saatua tietoa opetuksen ja muun koulutyön suunnittelussa.

Tässä webinaarissa pohditaan tietojohtamisen helppoutta itslearning-palvelun avulla, kun halutaan seurata tavoitteellista työskentelyä ja ilmiöpohjaisten prosessien toteutumista. Helpompaa kuin uskotkaan!

Facebook-tapahtuma

Tutustu myös muihin digitaalisen oppimisen webinaareihin.